印度與以色列

亞伯拉罕與東方之子

創世記記載,亞伯拉罕帶著禮物打發幾個兒子「往東方去,到東方之地」。塔木德與卡巴拉如何述說那向東流傳的屬靈智慧——以及這對今日印度的尋道者意味著什麼。


妥拉(Torah)中有一節經文,印度的尋道者初次聽見時,往往會再讀一遍:

「亞伯拉罕將一切所有的都給了以撒。亞伯拉罕把財物分給他庶出的眾子,趁著自己還在世的時候打發他們離開他的兒子以撒——往東方去,到東方之地。」(創世記 25:5–6)

亞伯拉罕——第一個重新發現獨一上帝、並公開教導祂的人——在以撒之外還有別的兒子。在他自己的有生之年,他刻意地為他們備下了那些「財物」,打發他們往東去。他們是誰?這些禮物是什麼?他們又去了哪裡?

這些「禮物」是什麼?

塔木德(《公會篇》91a)記載了一個傳統:那並不是一根根金條。經文所用的說法是 shem tum’ah——與不潔的屬靈法術相關的知識:那是真實的形而上知識,卻屬於較低、未經提煉的一層,與留給以撒的純淨產業分隔開來。

《佐哈爾》(光輝之書)——卡巴拉的核心著作——講述了一個引人注目的故事,說明那知識去了哪裡。阿巴拉比述說,他曾在「東方之子」的一座城中留宿,那裡的人與他分享了他們古老的智慧和他們的典籍。他發現,其中有些內容與妥拉自己的教導相呼應——接著,《佐哈爾》解釋了緣由:

「古時東方之子擁有一種智慧,那是他們從亞伯拉罕承受來的;亞伯拉罕曾把它傳給妾所生的眾子……而隨著歲月推移,他們循著那智慧走上了許多(歧誤的)方向。」(《佐哈爾》一,威伊拉篇 99b–100b)

真實的屬靈力量與洞見——這正是東方的智慧傳統何以古老、深邃而有效的原因——也正是妥拉何以警告說它們是混雜的:光與影纏繞,真理與偶像崇拜(阿沃達·扎拉)交織。阿巴拉比敬重款待他的主人,卻仍然告訴他們把那些典籍放在一邊——因為那智慧已經離賜下它的那一位漂遠了。

請仔細讀這一段,因為一個傳統對另一個傳統作出這樣的評斷,是很不尋常的。妥拉對東方智慧的判斷,並不是說它是假的。 而是說,它是家族的產業——源自亞伯拉罕自己的家——只是流傳下來的形態,已與它的源頭,也就是與那位獨一上帝的直接聖約,分隔開了。

這為什麼改變了整場對話

宗教之間的相遇,大多是較量:我的真理對抗你的真理。妥拉對以色列民與東方之相遇的框定,則完全不同——它是一場家人的重逢。長兄留下了房契;弟弟們則帶著燈,走向遠方的國度。那些燈是真的燈。但一盞燈最好的狀態,是重新接上原初的火焰。

因此,當一位印度的尋道者研習冥想多年,隨後遇見妥拉關於那位獨一、無形之造物主的教導,心中一震,認了出來——這正是我一直在尋找的——以色列的先賢會點頭稱是。按《佐哈爾》的敘述,印度屬靈基因中的某些東西,確實來自亞伯拉罕的家。這份認出,是記憶。

一如既往,有兩點須要誠實說明。第一:就其平實的字面意義而言,妥拉所說的「東方之地」,指的是亞伯拉罕當日世界中的近東;把這份產業與印度乃至更遠東方的智慧聯絡起來,乃是卡巴拉學者與近世大師所教導的一條詮釋脈絡——那是一份屬靈的家譜,而不是一張考古地圖。第二:有些流行的講者更進一步,宣稱「梵天」(Brahma)是對亞伯拉罕的記憶,「辯才天女」(Saraswati)是對撒拉的記憶。這一文字上的巧合,其實最早是由十八至十九世紀的歐洲作者推廣開來的;今日轉述它的拉比,也只把它當作詩,而不是證據。上文所引的妥拉文獻本身足以站立——而且已經足夠。

傳統也記得反向的一道水流:猶大·哈列維拉比在《庫薩里》(2:66)中寫道,在所羅門王的日子,世上的尋道者紛紛前來聆聽他的智慧,而那智慧向外輻射,「遠及印度」。

禮物的歸還

《佐哈爾》還加上了一個帶著鮮明彌賽亞地平線的應許:在末後的日子,散落在列國之中的智慧將被提煉,歸回它的源頭,而且「認識上帝的知識要充滿遍地」。亞伯拉罕所贈之物那些散落的火花——每一份關於靈魂的真實洞見,每一門在東方習得的真正的心智功夫——都不該被丟棄。它們是要被救贖(格烏拉)的:從偶像崇拜中被潔淨,重新接上那位賜下它們的永活上帝。

用一句話說,這就是 DharmaTorah 對印度所持的信念:這片土地懷藏著我們共同的父親所贈的禮物,而把它們帶回家的時候到了——不是要印度變成以色列,而是要印度的尋道者重新認領那站在一切禮物背後的、獨一上帝的聖約:挪亞子孫的挪亞七律。

父親把禮物送往東方。禮物一直留著寄件人的地址。


資料來源:創世記 25:5–6;塔木德《公會篇》91a 及拉希注;《佐哈爾》一 99b–100b、一 133b、一 223a;西番雅書 3:9;以賽亞書 11:9。關於「梵天/亞伯拉罕」的文字巧合——多位作者引之為講道之辭,並非古典文獻的主張。

DharmaTorah 不勸任何人改宗。挪亞之路是全人類共有的聖約——其中不涉及改變宗教或團體。關於挪亞的子孫在實踐中的具體問題,我們遵循摩西·魏納拉比的 The Divine Code(《神聖法典》);也請您 跟隨老師學習。

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